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聚焦爱眼日 | 你愿意拿100度换100分吗?



防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力,需要全社会行动起来。


对于离儿童青少年最近的学校、教师、家长而言,开展近视防控工作,难点在哪儿?又该如何突破?



难点:部分家长对近视防控不重视

对策:加大科普宣传力度,扭转社会观念



“一些家长宁愿‘拿100度换100分’这种短视的错误观念,是近视防控的一大难点。”从事青少年近视防控工作10多年的青少年视力低下防治中心杨主任,经常会感到无力。


长期在医院工作的儿童医院眼科李莉主任,也持相同观点。在她看来,现在学校给孩子减负了,但家长并不愿意给孩子减负。“我现在减负了,将来孩子不优秀、不出色谁负责?”在许多家长看来,只要孩子能取得优异的学习成绩,“近视是个小问题”,家长的这种观念常常让李莉觉得头疼。


“眼睛是唯一的。”要扭转大众的错误观念,必须持续不断地开展宣传工作。




难点:学校竭尽所能,近视率仍偏高

对策:做好常规工作的同时引入专业力量



但凡重视学生近视防控工作的学校,都在技术层面采取过一些较为实用的举措,比如改进教室照明设备、设法纠正学生的书写姿势、确保户外一小时活动等。


“这些措施虽然常规,也不能治愈近视,但极为重要、有效。”李莉提出,户外活动的时间对青少年的视力健康十分重要。已有相关研究证实,增加户外活动,接受紫外线照射,能促进多巴胺分泌,从而延缓眼轴增长,减缓近视。


目前学校、家庭及医院三者在青少年近视防控问题的合作上,仍有一个巨大的鸿沟。


从学校层面看,目前中小学校无论规模多大,校医的数量都很少,而且他们还需要承担多项工作,这必然使得他们无法把更多的精力集中在学生近视防控上。再加上目前视力检测手段传统、技术落后,导致学生视力检测效率低、不精确。


从家长层面看,许多家长缺少近视相关专业知识,有些连视力检测表都看不懂。


而从医院来看,他们更多承担的是治疗工作。但近视一旦发生,是无法治愈的。


在青少年近视防控问题上,需要引入专业的机构,开展青少年视力健康管理,从而弥补公共服务与临床之间的空白。




难点:一年级入口基础较差,学校难以控制

对策:将近视防控端口前移



许多教师在开展学生近视防控上面临的另一个“老大难”,就是一年级入口基础差。“还没开始防呢,就已经大面积近视了。”


学前教育阶段的相关知识普及十分重要。在学前阶段,家长及教师都缺少这方面的意识,没有及时对孩子的用眼行为与用眼环境进行干预,同时疏于做视力筛查。


0—6岁是孩子视觉发育的关键期,家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康,及时预防和控制近视的发生与发展。


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